????5月27-30日，鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)在中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會“翱翔之翼”科技志愿服務(wù)項(xiàng)目資助和中國生態(tài)學(xué)學(xué)會指導(dǎo)下，聯(lián)合肇慶市教育局、市科學(xué)技術(shù)協(xié)會，積極響應(yīng)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》的宏偉布局，精心組織開展名為“筑夢綠意未來：生態(tài)知識科普送教”的科技志愿服務(wù)活動，先后走進(jìn)肇慶市第十六小學(xué)、肇慶中學(xué)附屬小學(xué)、肇慶中學(xué)、肇慶宣卿中學(xué)、肇慶新區(qū)中心小學(xué)，為5所學(xué)校的3500多名中小學(xué)生插上科學(xué)與夢想的翅膀。此次系列活動，不僅是科普知識的播種，更是科學(xué)意識的喚醒，致力于在中小學(xué)生的心中播撒科學(xué)的種子，滋養(yǎng)生態(tài)公民科學(xué)家成長的土壤，為國家的可持續(xù)發(fā)展蓄積青春動能。
????該活動共有5位來自中國科學(xué)院華南植物園的科普專家先后走進(jìn)學(xué)校，每一位都認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃，兼顧不同年齡段孩子的求知欲，旨在與中小學(xué)生的成長同頻共振。彭麗芳和何錦燕老師圍繞鼎湖山保護(hù)區(qū)的歷史背景和生物多樣性所講述的《鼎湖山生物多樣性》，向中小學(xué)生講述科學(xué)家的開拓精神、家國情懷和艱苦奮斗，同時打開珍稀動植物的奇幻世界，像一幅幅生動的生態(tài)畫卷，展現(xiàn)在孩子們眼前；季申芒高級工程師以《自然的打開方式》為鑰，引領(lǐng)學(xué)生漫步于詩意盎然的自然長廊，感受生命的細(xì)微與浩瀚，開啟了中學(xué)孩子們探索自然秘密的大門；夏漢平研究員則用《小草與人文》的視角，讓學(xué)生們領(lǐng)略了“草”多姿多彩、頑強(qiáng)生命及在中華文化中的獨(dú)特魅力，在科學(xué)與文化的交織中，賦予了“草”新的生命哲學(xué)；李文艷老師的《植物與動物是好朋友嗎？》以生動的實(shí)例和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，描繪了自然界動植物間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生們對生態(tài)保護(hù)的深切共鳴，讓師生在歡笑中深刻感受自然界的生命交織。
科普送教走進(jìn)學(xué)校
????此外，一系列妙趣橫生、寓教于樂的互動體驗(yàn)活動，則是活動的點(diǎn)睛之筆。“碳究鼎湖山，低碳建未來”的森林碳儲量認(rèn)知，展示了森林是最大碳庫的重要性；“顯微鏡，大世界”的微觀探險，引領(lǐng)孩子們窺探微觀宇宙的奧秘；“紅外相機(jī)下的林間探秘”讓林間的野生動物不再是課本上的文字。還有謎語競猜、自然筆記、趣味動物展和“小鳥集合啦”桌游等內(nèi)容，不僅讓學(xué)生在歡笑中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知，更在體驗(yàn)中樹立起保護(hù)自然、珍惜生態(tài)的意識。
活動現(xiàn)場
????鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)的“生態(tài)知識科普送教”行動，是在中國科協(xié)“翱翔之翼”科技志愿服務(wù)項(xiàng)目的支持下，培養(yǎng)30多名大學(xué)生科技志愿者，提升大學(xué)生科技志愿服務(wù)工作的高質(zhì)量實(shí)踐，是一次對中小學(xué)生知識與情感的雙重啟蒙，是對未來生態(tài)公民科學(xué)家的深情召喚，更是對綠色中國夢的堅(jiān)定踐行?；顒颖卸奖Ｗo(hù)區(qū)“請進(jìn)來，走出去，在線上”的科普方式，是保護(hù)區(qū)對科普教育和社區(qū)發(fā)展承諾的生動實(shí)踐。它以貼近學(xué)生實(shí)際，豐富而有趣的知識，深化孩子們對生態(tài)的認(rèn)知，更進(jìn)一步喚醒他們對自然的好奇與熱愛，并點(diǎn)燃他們保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)自然的火種。此次科普活動，以大學(xué)生科技志愿者為主體，以其新穎的科學(xué)體驗(yàn)，贏得了師生的廣泛贊譽(yù)，為肇慶的自然教育畫卷增添了亮麗一筆。
活動合影
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