4月28日下午，我園成功舉辦了第三屆第2期“青云植上”青年學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，本次活動(dòng)由“青云植上”學(xué)術(shù)小組和“青促會(huì)”共同舉辦，吸引了園內(nèi)外近百名青年科研人員、研究生以及社會(huì)人員參與。在五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際，三位處于不同階段的科研工作者為我們分享了各自在工作崗位上的故事。
首位報(bào)告人是來自華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的單偉副教授，單老師是國(guó)家優(yōu)秀青年基金的獲得者。他為我們解讀了大學(xué)青椒的科研工作就是“選題-開干-總結(jié)-接著選題”的循環(huán)連續(xù)劇。他結(jié)合自己基金申報(bào)的科研經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)科研的選題應(yīng)該從大產(chǎn)業(yè)意義出發(fā)，關(guān)注其中重要的環(huán)節(jié)與方向，找準(zhǔn)關(guān)鍵科學(xué)問題，以此作為切入點(diǎn)開展。而在開干環(huán)節(jié)，他又告訴我們除了解析科學(xué)問題的機(jī)制，更應(yīng)該去尋找解決問題的途徑，挖掘?qū)Ξa(chǎn)業(yè)的潛在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。同時(shí)，單老師還為我們分享心得，應(yīng)該了解規(guī)則，內(nèi)化各家所長(zhǎng)形成自己的套路，并依靠“我為人人，人人為我”的團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二位報(bào)告人是來自我園生態(tài)中心的李志安研究員。雖然李老師在2022年已到了退休年齡，但是他退而不休，繼續(xù)在自己熱愛的科研崗位上發(fā)光發(fā)熱。李老師以“60后的科研人生——探索與追求”為題，為我們分享了60后的個(gè)人特征：自身有知識(shí)的局限性，缺乏優(yōu)秀導(dǎo)師的引導(dǎo)，科學(xué)研究更多是自我探索與自我成長(zhǎng)過程，但同時(shí)也是改革開放后最早進(jìn)入科研行列的人員，有更多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，是我國(guó)從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的親歷者。同時(shí)，李老師結(jié)合自身關(guān)于碳中和、污染農(nóng)田修復(fù)和海島土壤改良三方面的研究工作，告誡我們?nèi)松淖非髴?yīng)該是為國(guó)家、為社會(huì)做點(diǎn)有用的事。核心是解決問題，發(fā)表論文只是其中一個(gè)產(chǎn)出，心中更惦記工程可用的解決方案。
最后一位報(bào)告人是來自我園農(nóng)生中心的朱晨博士后。他以從事茶學(xué)科研工作12年的經(jīng)歷為我們帶來了“飄香世界的東方樹葉——茶葉”的報(bào)告。他從本碩博10年茶學(xué)求學(xué)之路，到獲得校優(yōu)秀博士學(xué)位論文資助基金項(xiàng)目的“意外之喜”，再到華南植物園“Y-Tea Lab”繼續(xù)探索中國(guó)茶奧秘。他首先為我們介紹了我國(guó)茶的歷史、茶樹利用方式演變、茶葉泡飲方式演變、茶葉傳播、世界茶文化區(qū)塊、我國(guó)茶區(qū)分布和茶產(chǎn)業(yè)、我國(guó)六大茶類和加工工藝等相關(guān)知識(shí)。接著，朱晨博士又為我們分享健康生活從一杯茶開始，依次講解了茶的健康屬性、養(yǎng)生作用以及如何科學(xué)飲茶。報(bào)告后，他與參會(huì)人員進(jìn)行了問題互動(dòng)，進(jìn)一步加深了大家對(duì)于茶葉知識(shí)的印象。
本次活動(dòng)成功展示了老中青三代科研人員如何一步步成長(zhǎng)為科研中堅(jiān)力量、并逐漸在科研工作中獨(dú)當(dāng)一面、在科技創(chuàng)新中發(fā)光發(fā)熱的風(fēng)采?，F(xiàn)場(chǎng)參會(huì)的青年科研人員和研究生表示本次活動(dòng)報(bào)告內(nèi)容讓他們受益匪淺，在很多經(jīng)歷上產(chǎn)生共鳴，并且堅(jiān)定了他們?cè)诳萍紕?chuàng)新之路上繼續(xù)行走的信念。
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